In vielen Situationen und auf längeren Wegstrecken war ich die Lernende und auf ebenso langen Wegstrecken war ich diejenige, die vermittelte und lehrte. Da könnte man vermeintlich meinen, das eine sei vom anderen unabhängig. Mitnichten, denn „Lehren und Lernen“ ist aus meiner Sicht immer ein kooperativer Prozess. Es ist ein ständig sich abwechselndes Miteinander, das sich fortwährend weiterentwickelt und ein Leben lang stattfindet.

So gesehen gibt es immer mehrere Methoden und Werkzeuge, die zu einem Ziel führen. Es ist meine Überzeugung, dass Haltung, Menschenbild, Selbststeuerung und Selbstverantwortung ein inneres Verlangen erzeugt, welches sich in der Motivation äussert, ein nächstes Ziel anzupacken und zu erreichen.

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Mein eigener Bildungsweg:

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• Masterstudium Hochschule für Heilpädagogik Zürich, 2014-2017. Abschluss 2017

• Langjährige Tätigkeit als Schulische Heilpädagogin (Kindergarten bis Oberstufe oder KG/US/MS/OS)

• Ausbildung Supervision als Kunst EGIS Abschluss, Zürich 2010

• Mehrjährige Beratungstätigkeit im Bildungs- und Familienbereich

• Ein Jahrzehnt Praxis für Lernberatung im Bereich Dyslexie (Lese-Rechtschreibeschwäche und Dyskalkulie) für Kinder, Jugendliche und Erwachsene in Basel und Rapperswil SG.

• Studienjahre in Psychologie und Sonderpädagogik an der Universität Bern

• 10 Jahre Unterrichtstätigkeit als Klassenlehrperson auf der Unter-, Mittel- und Oberstufe.

• Mittelschulabschluss am Lehrerseminar Solothurn